ACTIVIDAD 4

El alumno de manera individual debe realizar un listado en su cuaderno sobre algunos Sistemas operativos que sirvan para administrar una red LAN, posteriormente investigar el costo promedio de la licencia del sistema operativo. Finalmente compartir la actividad al grupo.


EVIDENCIA. ANOTACIONES 5 SISTEMAS



VALOR. 10%

ACTIVIDAD 3. EXTRA CLASE

El alumno en equipo de 4 personas deben realizar una investigación de campo en cualquier edificio que cuente con una red, posteriormente realizar una lista de los equipos que cuenta para formar esa red. Finalmente compartir en clase su investigación


EVIDENCIA. ANOTACIONES



VALOR. 25%

ACTIVIDAD 1

El alumno de manera individual debe realizar un cuadro comparativo digital  sobre cuáles son los requerimientos necesarios para la instalación de una red LAN en cualquier edificio (ejemplo, jacks, cajas, switch, modem, etc). Posteriormente realizar una presentación en digital mencionando esos dispositivos o herramientas para compartirla al grupo. Finalmente anotar los dispositivos necesarios para fortalecer la actividad.


EVIDENCIA. CUADRO COMPARATIVO. (MÍNIMO 10)


VALOR. 10%

ACTIVIDAD FINAL 1

El docente organiza al grupo en binas para realizar la siguiente actividad, posteriormente comparte algunos materiales didácticos para el apoyo de la actividad. El alumno en binas debe diseñar un plano en el SW de M. Visio sobre la instalación eléctrica y de red de algunos edificios de su plantel, mostrando la estructura de los cableados y la característica de cada edificio. Finalmente imprimir el plano en formato de papel tabloide con 50 X 50 cm y pegarlo en su cuaderno. Cada bina va a calificar otro plano, basándose en la rúbrica de evaluación.


EVIDENCIA. PLANO


VALOR. 100%

ACTIVIDAD 9

El docente organiza al grupo en el laboratorio y expone la funcionalidad del programa de Visio. El alumno de manera individual debe diseñar el diagrama de la actividad 7 "Cableado estrucuturado" en el software de Visio, posteriormente imprimir la hoja y pegarlo en su cuaderno




EVIDENCIA. DIAGRAMA



VALOR. 8%

ACTIVIDAD 8. EXTRA CLASE

El alumno de manera individual debe investigar que Software sirven para el diseño de diagramas de red, posteriormente realizar una lista de los programas con sus características. Finalmente presentar el trabajo al grupo.

EVIDENCIA. ANOTACIONES.



VALOR, 25%

ACTIVIDAD 7

El alumno de manera individual debe diseñar en una hoja de maquina un diagrama sobre un ejemplo del diagrama estructurado en un edificio, marcando con colores los diferentes cables (red de datos, video, voz y de electricidad), elementos (cableado horizontal, backbone, cuarto de telecomunicaciones, diferentes canaletas y cuartos de trabajo). Finalmente compartir y exponer la actividad al grupo.



EVIDENCIA. DIBUJO


VALOR. 8%

ACTIVIDAD 6

El docente organiza al grupo en el laboratorio de cómputo y les proporciona los siguientes recursos de video tutoriales “cableado estructurado de red”. El alumno de manera individual debe reproducción los videos, analizarlos y posteriormente resolver las siguientes preguntas en su cuaderno.

1. ¿Qué es el cableado estructurado?

2. ¿Para qué sirve el cableado estructurado?

3. ¿Qué es el cableado horizontal?

4. ¿Qué es el cableado backbone?

5. ¿Qué es el cuarto de telecomunicaciones?

6. ¿qué es el cuarto de trabajo?

 posteriormente comparar las respuestas con sus compañeros. Finalmente, el docente retroalimenta al grupo mostrando las instalaciones de su plantel mostrando la estructura del cableado.



EVIDENCIA. PREGUNTAS.


VALOR. 8%

ACTIVIDAD 5.

El docente expone el tema de “Cableado estructurado”. El alumno de manera individual debe analizar la lectura posteriormente realizar una sopa de letras sobre el texto (5 palabras), finalmente entregar la sopa de letras a un compañero para que lo solucione.



EVIDENCIA. SOPA DE LETRAS 15 X 15


VALOR. 8%